2023年成都龙泉中学师资力量好不好

2023年成都龙泉中学师资力量好不好

　成都龙泉中学师资力量好不好呢?要判断一个学校好不好，其班主任老师是其中一项考察的重点，龙中作为一个公立的国重学校，总体还是比较不错的，近期学校也给有能力的班主任老师评了星级，下面的文章我们就来具体了解一下!

　为激发班主任工作积极性和创造性，龙泉中学贯彻落实龙泉驿区教育局《激励班主任工作的“十条措施”》文件要求，完善班主任专业成长机制，促进班主任带班有方向、治班有策略、育人有成效，着力提升班主任“五感”，于2023-2023学年下学期正式启动“班主任职级制”改革，对在龙泉中学担任班主任时间累计超过9年，或获得成都市优秀班主任荣誉称号的现任班主任授予“星级班主任”荣誉称号，并给予相应的奖励。

　戴武老师认为：班主任是天下最小的“主任”，但却承担着很大的“责任”。他以《小主任、大责任》为主题向全校班主任分享了自己18年来的心路历程。在戴老师眼中看来，班级和教育的主体都是学生，班主任应该成为学生成长的导师、精神的牧者，引领学生走向诗与远方，到达幸福人生的彼岸。首先要为学生播种理想，点燃梦想;然后端正学习态度，建立规矩，培养学生好习惯，教会学生学会担当，培养其责任意识;班主任在教育的过程中要做好示范，成为学生学习的榜样;懂得放手，让学生变得独立自主;用心陪伴，为学生身心健康发展保驾护航;同时还要家校携手，共同引领学生成长，为孩子的成长构建一张安全网。全程全域全员陪伴学生成长，使其将来能够拥有幸福的能力和高品质的生活，为其幸福人生奠基。

　年轻班主任杨海燕：王安石说“夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少，而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远。”为了让更多的班主任能够看到山顶瑰丽的风景，能够长期坚持在班主任一线奋战，激发班主任的工作积极性，学校启动了“班主任职级制改革”，以提升班主任的幸福感、事业感、成就感和荣誉感，此项改革让长期奋战在一线的班主任老师备受鼓舞，同时也让如我这般资历尚浅的班主任，觉得应继续坚守在班主任的战线上，精进班主任业务，在班级管理中遇到困难，应该多看专业书籍，多向有经验的星级班主任请教，我相信迎难而上，定会收获颇丰。我也会在班主任工作中全力以赴，努力带领更多的学生领略山顶旖旎的风景。

　年轻班主任夏会智：从听到班主任职级制改革到政策落地的实施，短短半个月时间，让我感慨学校领导团队对于班主任这个群体的关注。在班主任这个群体中，学校既注重培养年轻的班主任，也不忘为了学校做出多年贡献的老班主任，从政策的落地开始，五星级班主任就是我的目标，我为作为龙中班主任团队的一员而感到自豪，在这个充满活力的团队中，让我们一起携手为龙中的发展贡献自己的一份力量。

　年轻班主任乔书沛：班主任职级制改革，是学校对班主任工作的肯定，特别是对长期担任班主任工作的教师的肯定和鼓励。作为一名青年教师班主任，职级制改革对我有正向且积极的引导和鼓励作用，增强了对班主任的归属感和精神动力。相信这一改革一定能使龙中班主任团队焕发出不一样的活力，对于增进班主任团队的凝聚力和教育情怀具有积极作用，同时又鼓励班主任勤于学习、善于学习。为年轻班主任树立学习榜样，最终提升龙中教育教学的质量和水平，造福龙泉人民。

　以上文章内容就是成都龙泉中学师资力量好不好的情况介绍，看了上面文章关于这几位老师的基本情况介绍后你心中是否还有其他的问题，想要了解更多高中学校老师情况，请关注best教育网!